La ministra de Educación de El Salvador, Karla Trigueros, destacó los avances del programa Dos Escuelas por Día, impulsado por el Gobierno para modernizar y dignificar la infraestructura educativa a escala nacional.

Durante una entrevista en Radio YSKL, la funcionaria explicó que el Ministerio de Educación de El Salvador ha intervenido más de 1,100 centros escolares, entre proyectos ya finalizados y otros que continúan en ejecución.

“La inversión en infraestructura que está haciendo el Gobierno del presidente Nayib Bukele es la más grande en la historia del país, porque no se trata solo de reparaciones, sino de escuelas nuevas para todos nuestros estudiantes”, afirmó Trigueros.

La ministra señaló que las escuelas renovadas cumplen con estándares internacionales e incorporan mejoras integrales como infraestructura moderna, salones con mejor ventilación e iluminación, mobiliario nuevo y acceso a internet, elementos que, según indicó, contribuyen a fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.

Asimismo, destacó que uno de los aspectos más notorios de las nuevas instalaciones son los techos con aislamiento térmico y acústico, diseñados para reducir entre 4 y 9 grados centígrados la temperatura en las aulas.

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“Siempre que visito las escuelas, invito a quienes nos acompañan a que ingresen y conozcan las instalaciones. Una de las características que más llama la atención son los techos que cuentan con aislamiento de calor y ruido”, comentó.

Trigueros aseguró además que las mejoras en infraestructura educativa han contribuido al incremento de la matrícula en el sistema público.

“La educación en El Salvador está caminando a un ritmo acelerado, desde el inicio del Gobierno del presidente Nayib Bukele. Desde ese día hasta hoy, ha venido trabajando de una manera sistemática en el avance para nuestros estudiantes”, sostuvo la funcionaria.

El Círculo de Reflexión Política Siglo XXI afirmó en su más reciente boletín que el presidente de El Salvador, Nayib Bukele, ha impulsado un proceso de “refundación de la república” a través de las acciones desarrolladas durante sus administraciones.

En el boletín número 36, el grupo de analistas sostiene que refundar implica “volver a instaurar, edificar o reformular algo desde sus bases”, y considera que esta visión se ha consolidado mediante el trabajo conjunto del Ejecutivo, funcionarios, ministros y diputados del actual gobierno.

“Cuando se habla de refundar, inmediatamente plantea volver a instaurar, edificar o reformular algo desde sus bases; siendo la cualidad que actualmente se ha instaurado en el territorio nacional por medio de la visión del presidente, vicepresidente, y el esfuerzo para concretarlo por parte de los ministros, diputados y demás funcionarios de impacto de este gobierno”, expone el documento.

El análisis también plantea que las reformas constitucionales y las modificaciones a leyes secundarias aprobadas recientemente buscan consolidar una democracia basada en la justicia social, diferenciándose de los modelos impulsados anteriormente por los partidos tradicionales.

“Es así como todas las reformas constitucionales y de leyes secundarias, que tienen a la base la justicia social, establecidas actualmente, serán el pilar de la nueva república”, señala el boletín.

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Asimismo, el Círculo de Reflexión Política Siglo XXI considera que alcanzar resultados positivos para las futuras generaciones requiere la participación de la ciudadanía y la implementación de mecanismos de transformación que, aunque complejos, son necesarios para el desarrollo del país.

“Cualquier método bien pensado y honesto se adecúa a esa voluntad; creando la identidad de un país y forjando los cambios necesarios a nivel ontológico para que su población se sienta querida y escuchada”, concluye el documento.

La prohibición del ingreso de más de 1,900 paquetes escolares destinados a estudiantes salvadoreños residentes en Nahuterique, en la zona de los exbolsones al norte de Morazán, generó reacciones de tristeza, frustración e indignación entre maestros y padres de familia de la comunidad.

La medida fue aplicada por autoridades de Honduras en el paso fronterizo Pasamono, donde fue detenida la caravana encabezada por la ministra de Educación de El Salvador, Karla Trigueros.

“Los trajimos hasta acá, venimos al punto fronterizo, estamos en este lugar. Sin embargo, me acaban de informar que no vamos a poder ingresar con los paquetes escolares al territorio hondureño. Así que nos vamos a retirar en este momento en respeto a las indicaciones que se nos han brindado”, expresó la funcionaria.

Según explicó Trigueros, la entrega de los paquetes formaba parte del programa impulsado por el Gobierno salvadoreño para beneficiar a estudiantes del sistema educativo público, incluyendo a menores con doble nacionalidad que residen en comunidades fronterizas.

“Y nuestros niños salvadoreños, que tienen doble nacionalidad, también iban a ser acreedores de estos paquetes escolares”, afirmó.

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La ministra indicó que la iniciativa respondía a una instrucción del presidente Nayib Bukele orientada a garantizar la entrega de materiales educativos a todos los estudiantes salvadoreños, incluyendo aquellos que habitan en territorios fronterizos históricamente vinculados con ambos países.