Centroamérica
Unos $3.2 millones invertirá El Salvador en en dispositivos para estudiantes con discapacidad
El Ministerio de Educación (Mined) de El Salvador invertirá $3.2 millones para la adquisición de tablets y computadoras que son entregadas a estudiantes con discapacidad, es decir, que serán adecuadas con base en los requerimientos de cada alumno de los centros de educación especial, informó el ministro interino de Educación, Mauricio Pineda.
«Hemos invertido más de $3.2 millones para comprar equipo para estos más de 2,400 estudiantes que ahora en sus aulas tienen este equipo y son parte de este sistema educativo que nadie lo logró hacer. ¿Por qué lo estamos haciendo ahora? Porque tenemos un presidente Bukele que sí se atreve y que decidió darle una computadora a cada niño», destacó en una entrevista televisiva.
El funcionario detalló que los dispositivos son entregados a estudiantes de 4° grado hasta bachillerato, con un software y aplicaciones que dinamizan el proceso lúdico según el tipo de discapacidad de cada estudiante.
«Estos niños que nunca fueron parte del sistema que estaban siempre relegados, que se sentían estigmatizados, ahora son parte de esto. Son estudiantes desde cuarto grado hasta bachillerato que asisten centros educativos de educación especial. Además, hay más de 16,000 que están con algún grado de discapacidad, pero en nuestro sistema regular», expresó Pineda.
Finalmente, el titular adelantó que, en conjunto con el resto de países de la región del SICA se ha preparado una hoja de ruta que será presentada la próxima reunión del Consejo de ministros de Educación y Cultura.
«Los ocho países de la región SICA nos hemos sentado para definir esa estrategia. Hemos planteado una hoja de ruta, una propuesta de dictamen que vamos a llevar al Consejo que se va a desarrollar el próximo 26 y 27 de este mes en Argentina, en donde vamos a proponer como SICA este proceso de recuperación de los aprendizajes», detalló.
Centroamérica
Pandillero detenido en México es expulsado vía Guatemala hacia El Salvador
El pandillero José Alfonso Escalante Ramírez, capturado en México, fue entregado a las autoridades de Guatemala, que posteriormente lo expulsaron hacia El Salvador para que enfrente la justicia salvadoreña.
De acuerdo con la información oficial, el integrante de la Mara Salvatrucha fue puesto a disposición de la Policía Nacional Civil (PNC) de Guatemala en el sector fronterizo de El Carmen, Malacatán, San Marcos, como parte del protocolo de coordinación regional.
Investigadores de la División Nacional contra el Desarrollo Criminal de las Pandillas (Dipanda), en conjunto con autoridades mexicanas, realizaron el traslado del pandillero de 29 años, conocido con el alias de “El Gemelo”, siguiendo los procedimientos establecidos para este tipo de casos.
La PNC de Guatemala informó que Escalante Ramírez fue entregado a las autoridades salvadoreñas, donde será procesado por el delito de agrupaciones ilícitas.
Según datos de la Policía guatemalteca, ocho pandilleros han sido expulsados en lo que va de 2026, de los cuales siete fueron ubicados dentro del territorio guatemalteco, mientras que Escalante Ramírez fue detenido en México.
Asimismo, las autoridades detallaron que durante 2025, agentes de la División de Puertos, Aeropuertos y Puestos Fronterizos (Dipafront) capturaron a 93 pandilleros en distintos operativos realizados en varios departamentos del país.
Centroamérica
Panamá incauta cerca de tres toneladas de droga en el Caribe
Las autoridades de Panamá incautaron cerca de tres toneladas de droga que eran transportadas en una embarcación en aguas del mar Caribe, informó este sábado el Servicio Nacional Aeronaval (Senan).
De acuerdo con la institución, el operativo se realizó de manera conjunta con la Fiscalía de Drogas de Colón y Guna Yala y permitió el decomiso de 3,029 paquetes de presunta sustancia ilícita, así como la incautación de una lancha y la aprehensión de cinco hombres, cuya nacionalidad no fue precisada.
Aunque el Senan no detalló el tipo de droga incautada, las imágenes divulgadas por las autoridades muestran paquetes rectangulares de aproximadamente un kilogramo cada uno, similares a los utilizados comúnmente para el tráfico de cocaína.
Panamá es considerada una de las principales rutas del narcotráfico en Centroamérica, al funcionar como punto de tránsito de la cocaína que, procedente principalmente de Colombia, tiene como destino final Estados Unidos, el mayor mercado consumidor de esta droga.
Las cifras oficiales reflejan la magnitud del problema. Desde 2023, las fuerzas de seguridad panameñas han incautado más de 360 toneladas de drogas. Solo el año pasado se decomisaron más de 118 toneladas, incluido un cargamento récord de 13,500 kilogramos.
El pasado 31 de diciembre, el ministro de Seguridad, Frank Ábrego, calificó a 2025 como un año “particularmente desafiante” para Panamá, al advertir sobre la sobreproducción de drogas en la región, especialmente en Colombia, donde se registra un fuerte aumento en la oferta de cocaína.
Centroamérica
Presentan nuevo currículo de primera infancia basado en el aprendizaje por experiencias
A partir de mañana, El Salvador contará con un nuevo Currículo Nacional de Primera Infancia, presentado ayer por la primera dama, Gabriela de Bukele, como parte de una transformación educativa orientada a responder a las formas reales en que aprenden los niños durante sus primeros años de vida.
Durante el acto de presentación, la primera dama destacó que el cambio curricular implica una nueva visión sobre la enseñanza. “Hoy comenzamos a aprender una nueva forma de enseñar para una nueva forma de aprender. El currículo no vive en un documento, sino en el aula, en cada interacción y en cada experiencia diseñada con intención por los docentes”, expresó.
El nuevo modelo pedagógico propone un giro desde una enseñanza centrada en contenidos hacia una basada en experiencias significativas de aprendizaje. Su implementación estará a cargo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Mineducyt) en coordinación con el Instituto Crecer Juntos (ICJ). La presentación oficial del currículo se desarrolló durante tres días, desde el jueves hasta ayer.
La iniciativa redefine la educación en la primera infancia a partir de cuatro pilares fundamentales. El primero es el juego, concebido como el lenguaje natural de la niñez y motor principal del aprendizaje. El segundo es la participación, que reconoce a los niños como protagonistas activos de su propio desarrollo. El tercero es el aprendizaje activo, que integra el cuerpo, las emociones y la exploración del entorno. Finalmente, el cuarto pilar es la calidad de las interacciones, entendidas como vínculos cálidos, respetuosos y significativos que favorecen el desarrollo integral y el aprendizaje.
Con este nuevo currículo, el Gobierno apuesta por fortalecer las bases educativas desde la primera infancia, promoviendo prácticas pedagógicas acordes con el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños.
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