16 mars |

La présidente du Comité civique populaire de Bolivie (Cocipobol), Roxana Molina, a rejeté jeudi le fait que les enseignants urbains négligent le processus éducatif et se mobilisent, alors qu’en même temps ils gaspillent l’espace de dialogue avec le ministère de l’Éducation pour revoir l’attention portée à leurs demandes.

Lors d’une interview avec une chaîne de télévision publique, il a déclaré que ces marches et l’intention de les généraliser à l’ensemble du pays ont un objectif politique et cherchent à déstabiliser la situation nationale.

M. Molina a demandé jeudi au ministère de l’éducation un rapport sur l’échelle des salaires, les augmentations de salaire et la retraite des enseignants, afin de rendre cette information transparente pour la société.

Compte tenu des mobilisations des enseignants urbains à La Paz et dans d’autres régions, le dirigeant de Cocipobol a également demandé des informations sur la question de savoir si les enseignants peuvent s’appuyer sur une norme juridique pour cesser d’enseigner et manifester.

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Elle a rappelé que la Covid-19 avait eu un impact significatif sur l’éducation et qu’il était nécessaire de rattraper le terrain perdu. En ce qui concerne l’incorporation de nouveaux contenus dans les programmes scolaires, il a souligné que tous les professionnels mettent à jour leurs connaissances afin d’améliorer la qualité.

Il a souligné que le gouvernement du président Luis Arce défend l’amélioration de l’enseignement et, à cet égard, il a indiqué l’incorporation de la robotique, des échecs, des langues et de la prévention de la violence sexiste.

Il a ajouté que, sous son administration, le gouvernement actuel avait fourni 7 500 articles pour améliorer les conditions dans le secteur de l’éducation et que, rien que cette année, 2 500 d’entre eux avaient été créés.

Il a souligné que les enseignants urbains devraient s’efforcer de tirer parti du dialogue organisé par le ministre de l’éducation, Edgar Pary, et de présenter des propositions positives pour optimiser le processus d’enseignement.

Il a indiqué qu’il avait demandé au ministère de l’éducation des informations sur ces questions et sur d’autres sujets afin d’informer les parents et la société dans son ensemble de la situation réelle du secteur. M. Molina estime que la direction des enseignants urbains profite du manque de connaissances de nombreux enseignants sur ces questions.

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Au cours des dernières semaines, les enseignants urbains de La Paz, puis d’autres départements, ont appelé à des mobilisations censées défendre une liste de 200 revendications qui ont été réduites par la suite. Certaines de ces marches se sont terminées de manière violente et, parallèlement, les enseignants urbains ont été absents des sessions de dialogue.

Début février, Pary a accusé le leader, José Luis Álvarez, de tromper délibérément pour mobiliser. Parmi ses mensonges, il a cité des baisses de salaire ou une augmentation des heures, ce qui est totalement faux selon lui. Pary a également réitéré que le gouvernement reste ouvert au dialogue et qu’abandonner les cours pour défiler revient à violer le droit à l’éducation des enfants, des adolescents et des jeunes.