Le gouvernement du Honduras n’écarte pas la possibilité de réactiver en 2026 le traité bilatéral d’extradition avec les États-Unis, un accord que Tegucigalpa a décidé de mettre fin en août dernier, mais qui reste en vigueur jusqu’au 28 février 2025, a déclaré ce mercredi la ministre hondurienne de la Défense, Rixi Moncada.

« Si la volonté existe, les États-Unis savent qu’ils doivent envoyer les lettres nécessaires pour envisager et analyser la continuité du traité (d’extradition) à partir de 2026. En 2025, cette relation sera suspendue », a souligné Moncada lors de déclarations faites aux journalistes.

Le gouvernement hondurien a notifié le 28 août à l’ambassade des États-Unis à Tegucigalpa sa décision de « mettre fin » au traité d’extradition entre les deux pays, dans un contexte de tensions diplomatiques avec l’ambassadrice américaine, Laura Dogu. L’ambassadrice des États-Unis avait critiqué le 28 août une réunion entre des autorités de la Défense du Honduras et le ministre de la Défense vénézuélien sanctionné, Vladimir Padrino López, dans le cadre d’un événement sportif militaire.

Quelques heures plus tard, la présidente du Honduras, Xiomara Castro, a décidé de rompre le traité d’extradition avec les États-Unis, en invoquant les « ingérences » de la diplomate américaine.

« Nous ne permettrons jamais qu’une ingérence étrangère cherche à affecter une institution ou une personne, surtout pendant une période électorale. Nous protégerons cela comme un cristal, car nous avons déjà vécu cette expérience », a souligné Moncada.

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Elle a également affirmé que le gouvernement hondurien « n’est pas opposé au traité d’extradition, mais à son instrumentalisation à des fins politiques ».

« Notre lutte contre la criminalité transnationale et le trafic de drogue est authentique, qu’elle provienne d’où elle provienne et quelle que soit la personne impliquée. La présidente Xiomara Castro l’a bien précisé », a ajouté la ministre de la Défense.

Le Honduras continuera à « lutter contre le crime organisé et contre les narcotrafiquants responsables de la situation, car l’État est devenu un État criminel et narcotrafiquant, depuis que son dirigeant, sous les yeux de la population, permettait des actions liées au narcotrafic, impliquant des politiciens et des entrepreneurs », a insisté Moncada.

La Colombie et le Panama ont repris ce lundi les négociations pour une interconnexion électrique entre les deux pays, un projet de 800 millions de dollars qui marque pour la première fois une intégration énergétique entre l’Amérique du Sud et l’Amérique centrale.

« Nous avons rencontré les ministres et les directeurs des agences techniques des deux pays dans le but de relancer l’interconnexion électrique », a déclaré le ministre des Affaires étrangères du Panama, Javier Martínez-Acha.

Le projet consiste en la construction et l’exploitation d’une ligne de transmission électrique de 500 kilomètres de long, avec une capacité de transport de 400 mégawatts.

« Nous pouvons intégrer l’Amérique centrale et l’Amérique du Sud dans un marché (énergétique) plus large, en promouvant la compétitivité, des prix plus bas et la sécurité énergétique grâce à la diversification des sources » d’énergie, a affirmé Martínez-Acha.

L’interconnexion impliquerait des câbles sous-marins et terrestres reliant la région colombienne du Chocó à la province du Darién, au Panama.

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« C’est un projet qui a une histoire. Bien qu’il y ait des retards, nous pensons aussi qu’il y a des leçons apprises », a déclaré le ministre colombien des Mines et de l’Énergie, Andrés Camacho.

Cette interconnexion permettra également « la décarbonisation de nos économies », a ajouté Camacho.

Le Conseil d’Administration du Banque Interaméricaine de Développement (BID) a approuvé un prêt de 150 millions de dollars et une subvention de 7,5 millions de dollars pour améliorer la qualité de l’éducation préscolaire, primaire et secondaire au Costa Rica.

Le programme « Amélioration de la qualité du système éducatif au Costa Rica » vise à renforcer les conditions d’enseignement et d’apprentissage pour les étudiants nationaux et migrants, en soutenant la transformation pédagogique, technologique et administrative du Ministère de l’Éducation publique (MEP). L’opération combine des programmes à coût-efficacité à court terme pour réduire les lacunes d’apprentissage dans les établissements scolaires et chez les élèves ayant un retard important, avec des stratégies telles que la révision des programmes d’études, la fourniture de supports pédagogiques analogiques et numériques alignés sur le programme, l’accompagnement des enseignants dans l’utilisation de méthodologies d’apprentissage actives, ainsi que des programmes pour améliorer le climat scolaire.